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“立德树人筑梦,守正创新笃行”—— 临床中药教研室“教学质量提升月”课程思政研讨暨高质量推进“双一流”建设大讨论

录入时间:2020-06-18 09:28:00     点击:


2020年617日下午临床中药系以视频会议形式召开了“教学质量提升月”课程思政研讨暨“传承精华、守正创新”高质量推进“双一流”建设大讨论学习推进会。会议以“守正创新、笃行前行”为主题,会议由临床中药系系主任杨敏主持,全体教师参加,对本教研室“教学质量提升月”活动进行总结 

 

教研室主任蒋淼首先解读了本次会议召开的意义,按照学校要求与学院学科规划,会议将对“中药学课程思政”与“提升本科教学质量”两方面进行讨论。临床中药系系主任杨敏对全系教师提出了学习讨论的要求,《中药学》、《临床中药学》、《中医药学概论》课程是全校性质的课程,如何将“立德树人筑梦,守正创新笃行”的思政融入到课程中,如何坚持“以本为本”的初心进行教学,是各位一线老师需要认真思考的问题,希望能够立足本职岗位认真思考自身如何从教学与科研方面去助推系所与学院的发展,从而为学校“双一流”建设出力。

 

邹文俊教授以青蒿素的发现为例,生动形象地分享了《中药学》课程中的思政特点,她指出“《中药学》的诸多课程实例都能够为课程思政服务,从实例讲解中引出学生对中药学科的自信,这是教学设计中应当体现的内容”。秦旭华教授从《中药学》课程结构的特点,引出了课程思政的思考,她指出无论是总论的性能理论、配伍理论、有毒无毒等内容,还是各论中具体中药的学习,都可以引发学生对于“尊重生命”的思考,需要授课教师去挖掘方法与凝练案例。马骁副教授则从针对中医学、中药学不同专业同学的课程思政分别进行阐释,提出了教学目标应当与课程思政案例相契合的思考,并以石膏、丹参的教学设计为例,对如何融入课程思政进行了详述。每位老师亦针对一些思政元素的设计、引入、深化等展开积极讨论,凝聚共识,统一了部分切实可行、寓政于教的教学方案和案例。